SIN TABÚES 06 ¿Cómo son los embarazos y los nacimientos?, Explicación para peques

Seguro que si habéis tenido una mujer embarazada cerca, habéis notado cómo a las criaturas les llama muchísimo la atención el hecho de que haya un bebé en la barriguita de su tía, mami, maestra…

Quizás os haya preguntado cómo fue su nacimiento.

Y ya no nos valen las explicaciones de las cigüeñas que vienen de parís, ni otras explicaciones varias… Así que, ¿cómo hablar de todo esto?

De esto y mucho más, hablamos en este programa de “sin tabúes, un espacio de educación sexual para familias”.

https://www.facebook.com/watch/?v=195247359250525&extid=NS-UNK-UNK-UNK-AN_GK0T-GK1C&ref=sharing

SIN TABUES 05 «¿De dónde vienen los/las bebés?

Imagínate la siguiente situación, tu peque se acerca con cara de curiosidad y te dice…

«Mami, Papi, ¿De dónde vienen los bebés?»…

Sí, lo reconozco, no es fácil enfrentarse a esta pregunta. Es habitual que titubeemos y no sepamos bien qué decir.

Pero os digo una cosa… mejor es prepararse para afrontar esta pregunta, antes de que “la pregunta” rompa vuestra tranquilidad…

Si ya has visto los programas anteriores, y le has comenzado a hablar sobre: el cuerpo, el placer, la identidad, el ciclo menstrual, quizás ahora sí sea el momento natural y fluido de hablar sobre lo más temido. ¿De dónde vienen los y las bebés?

SIN TABÚES 04: Ciclo Menstrual

¿Cuando piensas en ciclo menstrual, qué palabras se te vienen a la cabeza?
si es tu caso, ¿Cuándo tuviste la primera menstruación, qué información y acompañamiento te dieron?,
¿Tu visión de los cambios hormonales suele ser negativa?

Si es así, te invito a ver nuestro programa nº 4, del programa Sin Tabúes, donde hablaremos del ciclo menstrual y trataremos de encontrar todo lo positivo que tiene nuestra naturaleza cíclica, y comprenderla, para quererla, cuidarla y sacarle su máximo potencial.

 

Sin Tabúes 2: El cuerpo, nombrarlo para que exista

¿Alguna vez os habéis parado a pensar qué partes del cuerpo son las que nombramos para que nuestros y nuestras peques aprendan sobre el cuerpo humano?

Este es un juego muy común y beneficioso, para reconocerse en su cuerpo y saberlo nombrar.
Forma parte del desarrollo de nuestra identidad.
Pero… ¿nombramos todas sus partes?, ¿lo hacemos con los términos adecuados?, ¿Qué consecuencias tiene esto en el desarrollo de la identidad y la autoestima de nuestras hijas y nuestros hijos?

Sobre esto y mucho más hablamos en nuestro programa: “Sin Tabúes, un espacio de educación sexual para Familias”.

https://youtu.be/cm-4aFe42W8

#Sintabúes, #Educaciónsexualparafamilias, #PiscologaRocioCarmona, #Sapiensex

SIN TABÚES 01- ¿Qué es la sexualidad y cuándo comenza a hablar de esto en casa? 

A través de la sexualidad, aprendemos a conocernos, sentirnos, querernos…
Descubrimos quiénes somos, qué nos gusta, qué nos da seguridad y qué nos hace sentir bien.
Desarrollar una buena educación sexual ayuda a mejorar la autoestima, la autonomía, la confianza, la seguridad e incluso a entablar mejores relaciones personales.

Y todo ello aderezado de placer, ¿Qué más se puede pedir?

Pues sí, se puede pedir más, y lo conseguiremos si hacemos una educación sexual desde los comienzos.

Sobre esto y mucho más hablaremos en este primer capítulo de Sin Tabúes


https://www.youtube.com/watch?v=6Xp1P-MJVRQ&t=445s

Sin Tabúes, un Espacio de Educación Sexual Para Familias. !3-2-1- grabando!

Ya estamos preparando 9 programas de educación sexual para familias.
!! En breve comenzamos a emitir en Alaurel Televisión!!

¿Educación sexual en 1º de la ESO?…. !!También!!

La eterna duda del profesorado es, ¿Para qué curso es más recomendable hacer talleres de educación sexual con Olimpia o Sapiensex?

En primero son más jóvenes, pero les pillamos a tiempo…

En 4º es cuando mejor se enteran de todo, pero ya es tarde…

¿Entonces, cuál es el momento ideal?

Pues el momento ideal es… o más bien son… TODOS

Es un problema dejar la educación sexual para talleres o momento puntuales. Si lo que queremos hacer es educar en valores de igualdad, respeto, salud, responsabilidad, autoestima… Necesitamos hacerlo de manera consciente, explícita y transversal. Si no, nos quedamos en buenas intenciones sin capacidad de transformación profunda.

Aunque, es cierto, menos es nada, o si no, que se lo digan a este alumnado de 1º de la ESO, del IES Bezmiliana del Rincón de la Torre 😉

Presentación Olimpia: Sexeducando desde la igualdad y los afectos

Qué placer fue presentar Olimpia, la App de educación afectivo sexual ante los medios, y comenzar a darle difusión para que el profesorado que lo desee pueda utilizarlo en su aula.

Olimpia comenzó a gestarse  hace ya casi 3 años, cuando la anterior directora del IAM, Mercedes Sánchez Vico, me propuso desarrollar una App que llegara a todos los centros educativos de Andalucía. Y desde entonces, el apoyo por parte del IAM continuó como un proyecto innovador e ilusionante.

Como nada nace solo, este proyecto nace tras 10 años de trabajo con Sapiensex y contando con un equipo estupendo de diseño:The room social, informático Buenos Códigos , y de comunicación Ameba. Y a dos grandes profesionales y amigas como  asesoras técnicas: Beatriz Cobo Blanco y Angélica Cuenca expertas en Ciclo Menstrual y Violencia Sexual, respectivamente.

Si os fijáis, en la Capa, Olimpia lleva inscrito un mensaje, Gnoti Sóoton, que quiere decir “conócete a ti mismo/a”, era el mensaje que aparecía en el tempo de Apolo, donde los peregrinos iban a preguntar al oráculo de Delfos. Sibila, advertía:

“Si deseas sondear los arcanos de la naturaleza, si no hallas dentro de ti mismo aquello que buscas, tampoco podrás hallarlo fuera. Si tú ignoras las excelencias de tu propia casa, ¿cómo pretendes encontrar otras excelencias? En ti se halla oculto el Tesoro de los Tesoros., conócete a ti mismo/a y conocerás el universo y a los dioses”.

Pues esto pretende hacer Olimpia a través de sus 10 juegos. Ayudar a mirarse y comprender su sexualidad, no como nos enseñan desde fuera, desde el peligro, el miedo, como hace la educación más tradicional o la hipersexualización, cosificación y normalización de la violencia que se aprende a través del porno.

Si no, sentando unas bases sobre lo esencial de la sexualidad que es una sexualidad sana, responsable, diversa y placentera.

Y cómo hacerlo, pues jugando, divirtiéndose, dialogando y compartiendo.

Por eso se propone jugar en clase. El profesor o profesora que lo desee puede descargarse esta App y la guía didáctica que lo acompaña. En ella puede encontrar lo más esencial de cada contenido y una propuesta de preguntas generadoras de debate para el aula.

Después elegirá el juego o los juegos que se desarrollen en clase. Donde cada alumno o alumna se ponga a prueba, a nivel personal y luego esos contenidos se puedan poner en común y debatir sobre ellos.

Los juegos que encontraremos son: sopa de letras, puzzle, adivinanza, cuestionario mito/dato… y los temas son los que aparecen en las imágenes.

Y la estructura siempre es la misma: presentación del juego, juego, valoración de resultados, corrección y conclusión final.

Olimpia pretende ser dinámica, interactiva, divertida, para que los chicos y las chicas aprendan divirtiéndose.

Y os dejo en enlace a la presentación, para que podáis ver cómo se desarrolló, y también una introducción a un taller facilitado en el IES Capellanía de Alhaurín de la Torre. Instituto que nos abrió sus puertas para tener una experiencia piloto con la App y ya de paso… nos quedamos un poco más, jugándolo con todos los 4º de la ESO.

Presentación Olimpia

El video empieza en el minuto 16.59